Zateplení kabiny bytu
Je téměř příliš brzy na to, abychom se dostali před soud o těch, kteří byli světem nejvíce upřednostňováni.
Informace zde zpravidla nekončí, ale přibývají podrobnostmi: výsledky byly vynikající, hodnocení znalostí - přesněji kaše v budoucnu - husté a absolvent školy Radyan dnes váhal na hlavě. .
Těmto hypotézám je samozřejmě těžké uvěřit, protože by se člověk styděl, že to „správné“, „správné“ a „krásné“ světlo bylo v minulosti ztraceno.
Anna Condra boří mýty o radyanské škole.
Je skvělé, že historie Radianské univerzity začala brutální invazí a potlačením všech nejnovějších důkazů, které byly odhaleny v buržoazní minulosti.
Je třeba připravit „buržoazní zbytky“ o to, že přednášky jako forma učení se do roku 1932 ve velkých nalezištích Radyan vůbec nepraktikovaly.
2. Školní osvětlení bylo bez kočky
Slova, která si přeji, aby mnoho tatínků a dědečků slyšelo, až bude škola opět plánovat opravy nebo výsadbu.
Ukazuje se, že radyanské školy nejsou ani trochu hladové po haléřích a mají slitování.
Málokdo si uvědomuje, že od roku 1940 do roku 1956 bylo vzdělání na střední škole (od osmé do desáté třídy), stejně jako na technických školách, placené a stálo 150 až 200 rublů za rika jen za data a až polovinu příjmů otců pro ostatní.
Radianští teoretici se dlouhou dobu s velkým zájmem zaměřovali na tzv. pedologii - přístup, v jehož rámci se dávaly dohromady poznatky biologie, medicíny, psychologie a pedagogiky při formulování školních programů a metod výuky.
Dnešní pedologie byla zastíněna jinými vědami a přestala existovat, i když k podobným experimentům docházelo.
Nezapomeňte prosím na úroveň kupní síly rublu. Například průměrný plat učitele mladé třídy
V 70. letech stál 70 rublů, takže chléb stál v kraji 23 kopějek a například lidský oblek asi 87 rublů.
5. Radianský čtenář se aktivně podílel na výchově svých svěřenců a v nevhodných hodinách Samozřejmě by mě zajímalo, že i dnešní školáci se srážejí s cizími lidmi, ale nevadí, že takové usmíření je známkou těžkého období historie, vždyť čtenáři Radyanu opravdu skoro nechodí domů, Jejich žáci nevstali . Až do roku 1943 byly školy (jak v továrnách, továrnách, tak v kolektivních státních podnicích) zaslepeny socialistickou propagandou – hodnocení, které bylo založeno na průměrné úspěšnosti škol. Kvůli vítězství jim známky takového podvodu nemilosrdně záviděli a neznali výsledky, které byly uvedeny na vysvědčení. V roce 1943 máme narození, pokud
Radyanská armáda
Blížili se ke kordonu a nechali za sebou už nepohřbené, ale osady byly zdevastované a začaly se šířit informace o těch, kteří je obdivovali. Vrahovuyuchi demografická situace
, spoléhal na ty, kteří v té době skončili střední školu.
Bylo jasné, že úroveň jejich znalostí je katastrofálně nízká.
Tabulky, které byly napsány o nemožnosti učení na technických školách a univerzitách. Pak musíte žít na nízkých úrovních, abyste situaci zlepšili..
Ministr osvětlování hovorů bojuje proti memorování textů, které se dříve praktikovalo, a dodává
Jak byly tyto a další změny provedeny v životech skutečných lidí, je těžké říci.
Vyrovnejme systém osvětlení Radyanského svazu a současné Rusko.
Předškolní vzdělávání
Předškolní vzdělávání v SSSR bylo první a možná jednou z nejdůležitějších etap ve vývoji občana republiky. A není nic překvapivého na tom, že školky byly po celé zemi. Systém předškolního vzdělávání, který v tomto období existoval, se tedy staral o všechny děti od narození až do sedmého století. 
Už za dva roky mohly mladé maminky přivést svá miminka do jeslí. 
Překročili tři skalní maličké 
dětská klec , kam chodili až sedm dní v týdnu, a často tam byly školky – klece, které se živily jejich provinilými organizacemi. Bez ohledu na mnoho sociálních problémů té doby předškolní vzdělávací systém SSSR nejen zajistil kompetentní vzdělávání dětí, ale také pomohl mladé matce vést aktivní život. 
Postupem času se v důsledku poklesu hustoty zalidnění objevil pojem „přirozeně se měnící populace“ a mnoho předškolního vzdělávání přešlo do soukromých rukou.
Výsledkem tohoto procesu je, že po utracení takové zálohy v co nejkratším čase je dnes nákladné přivést dítě do předškolního zařízení. 
Nejdůležitější roli ve školním vzdělávacím systému tedy hrály školy - internáty a přístavby, které otcům umožňovaly nebát se o své děti a pracovat pro dobro země.
Důležitým bodem ve školském systému byl systém medailí. 
Absolventi vyššího stupně, kteří získali ze všech předmětů „výborné“, byli oceněni zlatou medailí a získali jednu známku „dobře“ – stříbrnou medaili. 
Kromě morálního zadostiučinění přinesla medaile výhody při vstupu na univerzitu v tradiční podobě.
V tuto dobu trvá nástup do školy 11 dní a hlavním úkolem je nástup do školy. 
Po ukončení školy studenti tvoří Jednotnou státní školu (UDI), která zahrnuje matematiku, ruský jazyk a povinné vzdělávání. 
Ostatní předměty si absolventi dokupují dle vlastních potřeb.
Kvůli ztrátě jídla byly ztraceny všechny výhody, jako jsou medaile. 
Předávání medailí se provádí pouze z morální touhy.
Systém EDI generuje mnoho stížností jak od vkladatelů, tak od otců. Po zbytek času budou občas docházet k výbuchům, kdy děti skončí životem v sebezničení a nebudou spát.
Pro doplnění pracovní síly vytvořil SRSR odborné školy, které umožnily odstranit znalosti a rozvinout pracovní specialitu, která samozřejmě nevyžadovala vysoce kvalifikované odborníky. 
V moderním Rusku byla většina technických škol přeměněna na vysoké školy.
Název se změnil, ale podstata se nezměnila.
Technické školy a vysoké školy začínají nabízet speciality, pro které lze průměrných odborných znalostí dosáhnout za 3 roky, a pro ostatní specializace - 2 roky.
Místo je osvětlené 
Snad jedním z výdobytků radiánského systému osvětlení je zdroj osvětlení, který mohl být právem považován za nejdůležitější věc na tehdejším světě. Systém hlavního vzdělávání představovaly ústavy a univerzity, a zatímco první byly specializovány především na přípravu technických odborníků, druhá kategorie VNZ byla zaměřena na přípravu humanistů a iv. Kvůli neutuchajícímu úsilí VNZ fakivceva postrádal SSSR velkou vědecko-výzkumnou základnu, která jim umožňovala zapojit se do vědeckých a inovativních aktivit.
Myslíme si, že není správné říkat, že vzdělávací systém v SSSR byl bezplatný a studenti dostávali stipendia na základě jejich známek. 
Průměrné stipendium v SSSR bylo 40 rublů. Proč je to bohaté? Vrahovoyuchi scho 
plat
Tato stipendia jsou vyplácena studentům, kteří složí závěrečnou zkoušku bez známek.
Existuje několik typů stipendií: - suverénní sociální stipendium
stát 730 rublů za měsíc;
- - národní akademické stipendium - 1340 rublů měsíčně; suverénní stipendium
postgraduální studenti dostávají 6 000 rublů měsíčně;
- Národní stipendium pro doktorandy bude 10 000 rublů měsíčně. 
Jak jste pochopili, oznámené částky jsou zjevně nedostatečné na živobytí studenta, jak by jinak otcové museli finančně pomáhat svým dětem, které přišly do VNZ. 
Speciality, na které nejsou přiděleny rozpočtové prostředky, jsou pro průměrnou ruskou rodinu velmi drahé. 
Kariéra v humanitární specialitě tedy začíná na 70 tisících rublech a technický stupeň začíná na 100 tisících rublech. 
Riziko samozřejmě spočívá ve VNZ a jeho prestiži a avizovaná čísla byla uvedena pro zemské VNZ.
Poté, na konci SRSR, se světlo stalo hojným pro bohaté, což nebylo možné dopustit.
Ve zbývajících 10 letech bylo odhaleno velké množství vzdělávacích institucí, což nesvědčí o vlivu moci a trvale pracujících učitelů.
Historie, ekonomie, filozofie a další humanitní obory v SSSR byly značně ideologizovány, jejich výklad vycházel z hluboce zastaralého marxistického paradigmatu 19. století, Nové zahraniční úspěchy v těchto galozách byly z velké části ignorovány nebo dokonce prezentovány v negativních termínech, jako např. buržoazní věda“.
Zagalom se mezi studenty Radyanských škol a VŠ utvořil zcela zjednodušený a vytvořený humanitní obraz světa. Cizí jazyky
Radaanská škola byla uprostřed poměrně malého kraje.
Kromě ciziny SSSR prakticky neměl možnost ptát se čtenářů-rodilých mluvčích jazyka a zároveň by se k mé předloze zahraniční literatuře, filmům a písním těžko dostal. Možná nedojde k žádné výměně studentů, což mi umožní vážně pozvednout úroveň mé Volodynie během hodiny života mimo kordon. V uměleckém osvětlení, architektuře a designu na konci sovětské socialistické republiky se vyvinula složitá situace, která je jasně patrná na zhoršování architektonického vzhledu Radyanských míst v 60. - 80. letech 20. století i na smutcích radianských občanů. cizí řeči se koupou - jasně a krásně zrobleni.
Pokud si někdo uvědomuje, že všechny tyto humanitární směrnice nejsou důležité, pak je jasné, že je to podceněním, nedostatečným a nesprávným rozpracováním těchto směrnic.
Radianského svazu
v důsledku toho se tak snadno rozpadl. Mýtus: problémy ve vzdělávacím systému začaly během éry vzestupu a rozpadu SSSR Ve skutečnosti se vážné problémy v systému Radyan začaly objevovat již dávno a hlavní krize, které se staly modernímu Rusku, začaly narůstat na konci SRSR a byly patrné již v 70. a 80. letech 20. století. Až do 60. let 20. století., stejně jako represe.
Dělníci a fakhiva byli navíc připraveni s velkou rezervou pro případ nové války a nových lidských ztrát (takže v SSSR existovaly duplicitní podniky a vojenské Majdany pro případ války).
V dnešních představách je vážný nedostatek personálu, ať už absolventi vyšších Nových závodů a odborných škol, byli již rychle „z ruky“, ucházeli se o práci v různých velkých budovách, nových továrnách a projekční kanceláři. Měli to štěstí, že byli bohatí, a smrady se vyplýtvaly na tsikavu a důležitou práci, mohli si vydělat bohatou kariéru. V tomto případě nebyla schopnost studovat kriticky důležitá: bylo vyžadováno vše a často bylo nutné absolvovat studium přímo v zaměstnání.
Rock kolem šedesátých let.
situace se změnila. Tempo urbanizace a průmyslového růstu v regionu prudce pokleslo, průmysl a věda začaly být personálně přesyceny, protože výroba nových technologií pro mozky tříletého mírového období ztratila smysl. S prudkým nárůstem počtu odborných škol, vysokých škol a studentů v té době, ačkoliv dříve byly příliš poptávané, nyní stát již nemohl poskytnout všem stejně lukrativní zaměstnání jako dříve.
Nové galusky vznikaly v nedostatečné kapacitě, stará klíčová místa byla špatně obsazená a staré brežněvovské hodiny nespěchaly, aby uvolnily svá místa mladým.
Vlasna taky,
zbytek dekády
Radianský svět v očích nostalgiků po SSSR obdivoval Lid a Stvořitele a současné ruské měšťany, játra a obchodníky (není zcela jasné, proč byl zbytek přesvědčen o právu být lidmi a tvůrci tsami) .
Proč se sakra lidé nechali v SSSR podělat?
Radyanskaya sveta řídila celá generace alkoholiků - od 60. do 80. let.
Spotřeba alkoholu v kraji ve třetím roce v důsledku roku 1964 r stále méně rostla. V RRFSR se zvýšila triviálnost života u lidí (v západních oblastech), prudce vzrostla alkoholická úmrtnost a abúzus alkoholu.
Radyanské zasvěcení bylo řízeno sňatky lidí od konce 60. let 20. století.
Rozhodla jsem se to přiznat - počet dětí na jednu ženu klesl na méně než 2,1, v důsledku čehož se počet předchozích generací zmenšil, byl nižší než u předchozích.
Počet potratů v SSSR přitom převyšoval počet narozených dětí a odhadoval se na zhruba 4-5 milionů na řeku.
Počet separací v SRSR byl také kolosální a totéž platí pro Rusko.
Generace lidí, kteří zničili sovětskou socialistickou republiku, byla inspirována Radikálním světlem a byla stále snadno přesvědčena o většině z toho, co se dříve učili.
Radyanskaja sveta smetla lidi, kteří se ve velkém množství znovu vynořili na lavinu organizované zlomyslnosti v 80. a 90. letech. skály devadesátých let.
(a mnohem více, dokonce i dříve).
Radyanskaja sveta inspirovala lidi, kteří snadno uvěřili neosobnosti šarlatánů 90. let: vstoupili do náboženských sekt a neofašistických organizací, vzali zbývající haléře z finančních pyramid, ze zajetí četli a slyšeli různé podivíny a lháře.
Vše, co můžeme říci o těch, které učili lidé v SSSR, mírně řečeno, ne všechno bylo dokonalé.
O systému a dalších aspektech manželské situace by se toho samozřejmě dalo říct hodně.
Avšak zářivé osvětlení nemohlo tuto situaci zlepšit a dalo hodně z její podoby:
- myšlenka nebyla dostatečně kritická; - Nebylo dost touhy po iniciativě;— aktivní paternalismus a nadsvětské spoléhání se na autoritu;
Podle komunisticky smýšlejících kritiků je hlavním důvodem problémů iluminace kapitalismus.
Stojí za to mluvit o komercializaci a ignorantském přístupu k obnově lidí a mluvit o kapitalistickém systému prosperity a ekonomikách, které nikdy nejsou v hluboké krizi a krize je ve světle I je jen jedním z projevů tohoto .
Kapitalistická krize našeho manželství může být interpretována jako zagalal-svetovoy a před vnitřním Rusem - možná, zostřená nepřáteli a zničená kapitalisty, Rusko si již nemůže dovolit svůj kapitál Změnu a kapitalistické světlo.
Podle marxistů jsou s kapitalismem spojeny hlavní typy krizí – krize z nadvýroby a krize spojená s nedostatkem zdrojů.
První je způsobena nadpřirozenou výrobou statků, se kterými lidé neumějí nebo nechtějí žít, a druhým nedostatkem zdrojů na výrobu a podporu dosažené úrovně života v kapitalistické ekonomice, která se neustále zmenšuje. pěstování roste (zdroje zahrnují půdu a práci).
Nelibost vůči krizi sužuje kapitalisty, snižuje rostoucí populaci regionu a náhle rozpoutá válku – o nové trhy a nové zdroje.
Zároveň je Zahid uprostřed neustálé krize, a proto je Rusko v problémech – často kvůli těm, kdo chtějí z jeho zdrojů profitovat, a často kvůli těm, které samo přijalo kapitalismus místo socialismu.
Je také snadné si zapamatovat zřejmý fakt: moderní systém osvětlení (ruský, následovaný systémem Radian) byl vytvořen v myslích kapitalismu v éře Nové hodiny. Pokud jde o systém Radian, je zde přímé pokračování systému osvětlení v pozdějších letech Ruské impérium
, která vznikla v hlavách kapitalismu Přitom vzdělávací systém sice do roku 1917 pohltil jen část manželství, ale rychle se rozrostl a ještě v polovině 19. století v Rusku dominoval materiály a inženýrské znalosti z lehkých světů a na počátku 1910 pp.. Rusko se stalo evropským lídrem v počtu absolventů inženýrství.
Tímto způsobem neexistuje žádný základ pro představování kapitalismu v jasném světle. Pokusíme-li se vysvětlit degradaci společnosti nejen kapitalismem, ale kapitalismem ve fázi krize, pak, jak již bylo řečeno, v myslích socialismu vznikají krize. Mýtus:
Ruské pokrytí
se dramaticky změnil i s Radyanským
Z pohledu kritiků reformy neuvěřitelně změnily osvětlovací systém v Rusku a vedly k jeho degradaci a jen pár zbývajících přebytků radianového osvětlení stále přežívá a snaží se vše udržet nad vodou. Zašel ruský svět daleko za ten radijský? Zahalom, největší zářivé světlo v Rusku se zachovalo:
Rusko má stále stejný třídní systém jako v SSSR (samozřejmě přijat
německé školy
XVIII-XIX století).
Specializace školy je zachována. Stupeň osvětlení je zachován pro stupeň soužití, střední a nerovnoměrný střední, střední speciální a nejvyšší stupeň osvětlení (v tomto okamžiku se osvětlení výrazně přeneslo z 5stupňového začátku do systému bakalářského + magisterského stupně). - 4 + 2 stupně, a za velkým rakhunkom tse malý scho změnil). Přibývají téměř všechny stejné předměty a jen pár nových přibylo (v tom případě některé humanitní předměty prošly výraznými programovými změnami - nebo zpravidla lepšími).
Zachraň se
Dostupnost vzdělání zůstala zachována a zvýšena a téměř třetina studentů je nyní placena a značná část poškolního vzdělávání se také stala placenou.
Ve srovnání s érou Radyan však není nic nového, co by neexistovalo: placené osvětlení pro studenty a studenty středních škol existovalo v SSSR v letech 1940-1956.
Většina škol přišla o peníze (a opravy je evidentně nevyřešily).
Většina těchto ruských čtenářů byla ze Sovětské socialistické republiky v 90. letech, před reformami.
Zavedlo ho EDI, což je nejvýraznější část ruského systému oproti systému Radyan, takže ještě jednou zopakujme, že se nejedná o metodu učení, ale pouze o objektivní metodu ověřování znalostí.
Je zřejmé, že v Rusku se objevila řada různých experimentálních škol, ve kterých je organizace a způsob realizace výrazně odlišnější od radiánských výrazů.
Ve většině případů však máme mírně upravené a modernizované školy Radyanského zrazku.
Totéž platí pro VNZ, pokud vypnete dveře profanačních „diplomatických“ hypoték (které se začaly aktivně uzavírat v roce 2012).
Obecně se tedy ruský svět nadále řídí rčeními Radyan a ti lidé, kteří hlásají ruské světlo, v podstatě kážou systém Radyan a výsledky jeho práce.
Mýtus: Přechod na radiánský systém osvětlení vyřeší všechny problémy
Za prvé, jak je uvedeno výše, osvětlení Radyansky nemělo žádné problémy a slabá místa. Jiným způsobem, jak je ukázáno výše, ruské světlo zašlo daleko za Radyansky. Za třetí, klíčové současné problémy ruské společnosti začaly v SRSR a tam byla nalezena řešení těchto problémů. Ve čtvrtinách, veslujte aktuální problémy
vázání s twistem informační technologie, V SSSR na takové úrovni prostě byli na denním pořádku a Radyanovy důkazy tady ničemu nepomohou.
Mimochodem, když mluvíme o tom největším
úspěšné období
Poté, na konci SRSR, se světlo stalo hojným pro bohaté, což nebylo možné dopustit.
Ve zbývajících 10 letech bylo odhaleno velké množství vzdělávacích institucí, což nesvědčí o vlivu moci a trvale pracujících učitelů.
Historie, ekonomie, filozofie a další humanitní obory v SSSR byly vysoce ideologizovány, jejich prezentace vycházela z hluboce zastaralého marxistického paradigmatu 19. století a nové zahraniční úspěchy v těchto galozách byly z velké části ignorovány – nebo byly prezentovány negativně. , jako „buržoazní věda“.
Zagalom se mezi studenty Radyanských škol a VŠ utvořil zcela zjednodušený a vytvořený humanitní obraz světa.
Cizí jazyky ze školy Radyan byly prezentovány na střední nebo dokonce nízké úrovni.
Kromě ciziny SSSR prakticky neměl možnost ptát se čtenářů-rodilých mluvčích jazyka a zároveň by se k mé předloze zahraniční literatuře, filmům a písním těžko dostal.
Pokud si někdo uvědomuje, že všechny tyto humanitární směrnice nejsou důležité, pak je jasné, že je to podceněním, nedostatečným a nesprávným rozpracováním těchto směrnic.
Radianského svazu
Možná nedojde k žádné výměně studentů, což mi umožní vážně pozvednout úroveň mé Volodynie během hodiny života mimo kordon.
Dělníci a fakhiva byli navíc připraveni s velkou rezervou pro případ nové války a nových lidských ztrát (takže v SSSR existovaly duplicitní podniky a vojenské Majdany pro případ války).
V samotné Vlasné začaly v posledních deseti letech SRSR narůstat problémy v public relations, které lze shrnout zhruba takto:
Došlo k prudkému nárůstu kontingentu VNZ a odborných učilišť, což způsobilo pád středního stupně vzdělávacích institucí a úpadek moci státu zajistit každému dobré zaměstnání (samozřejmostí by byl rozvoj tzv. sektor služeb, umožnil Podnikání prostřednictvím vytváření nových pracovních míst, rozvojem příležitostí k samostatné výdělečné činnosti - a díky své specifičnosti nemohla a nechtěla radianská moc vydržet tak krátká období).
Pokles sociální role učitele a mezd, snížení mezd ve školství v pozdní sovětské socialistické republice (v roce 1940 byl plat v radiánském školství 97 % průměrného ukazatele za průmysl, poté v roce 1960 - 79 % a 1985 - celkem 63 %).
Nové galusky vznikaly v nedostatečné kapacitě, stará klíčová místa byla špatně obsazená a staré brežněvovské hodiny nespěchaly, aby uvolnily svá místa mladým.
Vlasna taky,
zbytek dekády
Radianský svět v očích nostalgiků po SSSR obdivoval Lid a Stvořitele a současné ruské měšťany, játra a obchodníky (není zcela jasné, proč byl zbytek přesvědčen o právu být lidmi a tvůrci tsami) .
Proč se sakra lidé nechali v SSSR podělat?
Radyanskaya svita viděla celou generaci alkoholiků - od 60. do 80. let.
Spotřeba alkoholu v kraji ve třetím roce v důsledku roku 1964 r stále méně rostla. V RRFSR se zvýšila triviálnost života u lidí (v západních oblastech), prudce vzrostla alkoholická úmrtnost a abúzus alkoholu.
Radyanské zasvěcení bylo řízeno sňatky lidí od konce 60. let 20. století.
Rozhodla jsem se to přiznat - počet dětí na jednu ženu klesl na méně než 2,1, v důsledku čehož se počet předchozích generací zmenšil, byl nižší než u předchozích.
Počet potratů v SSSR přitom převyšoval počet narozených dětí a odhadoval se na zhruba 4-5 milionů na řeku.
Počet separací v SRSR byl také kolosální a totéž platí pro Rusko.
Generace lidí, kteří zničili sovětskou socialistickou republiku, byla inspirována Radikálním světlem a byla stále snadno přesvědčena o většině z toho, co se dříve učili.
Radyanskaja sveta smetla lidi, kteří se ve velkém množství znovu vynořili na lavinu organizované zlomyslnosti v 80. a 90. letech. skály devadesátých let.
Spotřeba alkoholu v kraji ve třetím roce v důsledku roku 1964 r stále méně rostla. V RRFSR se zvýšila triviálnost života u lidí (v západních oblastech), prudce vzrostla alkoholická úmrtnost a abúzus alkoholu.
- nebyla dostatečná touha po iniciativě;
- aktivně pěstoval paternalismus a nadsvětské spoléhání se na autoritu;
- každodenní adekvátní péče o rodinu a svět;
- ideologické rámce zněly pohled na svět;
- mnoho negativních příznaků bylo odstraněno, místo aby se léčilo a bojovalo proti nim.
Mýtus: kapitalismus je hlavní příčinou problémů v osvětlení
Podle komunisticky smýšlejících kritiků je hlavním důvodem problémů iluminace kapitalismus.
Podle názoru marxistů jsou hlavní typy krizí spojeny s kapitalismem – jde o krizi přerůstání a krizi spojenou s nedostatkem zdrojů.
Podle marxistů jsou s kapitalismem spojeny hlavní typy krizí – krize z nadvýroby a krize spojená s nedostatkem zdrojů.
První je způsobena nadpřirozenou výrobou statků, se kterými lidé neumějí nebo nechtějí žít, a druhým nedostatkem zdrojů na výrobu a podporu dosažené úrovně života v kapitalistické ekonomice, která se neustále zmenšuje. roste (zdroje zahrnují půdu a práci).
Nelibost vůči krizi sužuje kapitalisty, snižuje rostoucí populaci regionu a náhle rozpoutá válku – o nové trhy a nové zdroje.
Nelibost vůči krizi sužuje kapitalisty, snižuje rostoucí populaci regionu a náhle rozpoutá války – o nové trhy a nové zdroje.
Zahid přitom zažívá neustálou krizi, a proto má Rusko potíže – často prostřednictvím těch, kdo chtějí z jeho zdrojů profitovat, a často i těch, kteří místo socialismu přijali kapitalismus.
, která vznikla v hlavách kapitalismu Přitom vzdělávací systém sice do roku 1917 pohltil jen část manželství, ale rychle se rozrostl a ještě v polovině 19. století v Rusku dominoval materiály a inženýrské znalosti z lehkých světů a na počátku 1910 pp.. Rusko se stalo evropským lídrem v počtu absolventů inženýrství.
Za prvé, krize nadprodukce a nedostatku zdrojů se rýsuje za socialismu - například stejná nadprodukce dělníků a inženýrů na konci SRSR a krize nedostatku dobrých čtenářů z cizích zemí (v Homemade butts - výroba tanků a péče o děti na konci SSSR).
Ruské pokrytí
se dramaticky změnil i s Radyanským
Za třetí, východ z krize nemusí nutně souviset s válkou – s rozvojem nových zdrojů nebo vytvořením nových trhů, k čemuž může pomoci rozvoj technologií.
Rusko má stále stejný třídní systém jako v SSSR (samozřejmě přijat
A tady jsou špatné šance jak pro Zachad, tak pro Rusko.
Přibývají téměř všechny stejné předměty a jen pár nových přibylo (v některých humanitních předmětech byly programy značně změněny - nebo zpravidla lepší).
V oblasti matematiky a přírodních věd (podobně jako ve většině ostatních zemí) existují silné tradice.
Zachraň se
Dostupnost vzdělání zůstala zachována a zvýšena a téměř třetina studentů je nyní placena a značná část poškolního vzdělávání se také stala placenou.
Ve srovnání s érou Radyan však není nic nového, co by neexistovalo: placené osvětlení pro studenty a studenty středních škol existovalo v SSSR v letech 1940-1956.
Většina škol přišla o peníze (a opravy je evidentně nevyřešily).
Většina těchto ruských čtenářů byla ze Sovětské socialistické republiky v 90. letech, před reformami.
Zavedlo ho EDI, což je nejvýraznější část ruského systému oproti systému Radyan, takže ještě jednou zopakujme, že se nejedná o metodu učení, ale pouze o objektivní metodu ověřování znalostí.
Je zřejmé, že v Rusku se objevila řada různých experimentálních škol, ve kterých je organizace a způsob realizace výrazně odlišnější od radiánských výrazů.
Ve většině případů však máme mírně upravené a modernizované školy Radyanského zrazku.
Totéž platí pro VNZ, pokud vypnete dveře profanačních „diplomatických“ hypoték (které se začaly aktivně uzavírat v roce 2012).
Obecně se tedy ruský svět nadále řídí rčeními Radyan a ti lidé, kteří hlásají ruské světlo, v podstatě kážou systém Radyan a výsledky jeho práce.
Mýtus: Přechod na radiánský systém osvětlení vyřeší všechny problémy
V éře Radians však není nic nového: placené osvětlení pro studenty a studenty středních škol existovalo v SSSR v letech 1940-1956.
Za čtvrté, nízký počet současných problémů souvisí s rozvojem informačních technologií, které v SSSR prostě existovaly na takové úrovni, a tady Radyanského zpráva ničemu nepomůže.
Ve skutečnosti, když se mluví o nejúspěšnějším období radiánského osvícenství (20. - 50. léta), tak se manželství výrazně změnilo a v naší době musíme řešit spoustu jiných věcí a zanedbávat.
úspěšné období
Nyní je nemožné, aby někdo vytvořil ty sociodemografické mysli, ve kterých byly možné úspěchy Radianů. Obecně platí, že reformy skutečně nesou silné poselství, pro zachování situace a typu reforem – to je jednoznačně na cestě k porážce. Existují problémy a je třeba je řešit.
Ministr školství a vědy řekl, že ruské školy se musí vrátit k nejkratším tradicím Radyanského učení – „nejlepší věc na světě“.
Za těmito slovy strávil svět spoustu času, když přijal konzervativní linii chování. Na její výzvu zareagovali čtenáři z Jekatěrinburgu.
A co Finsko?
Stojí za to říci, že v pravý čas nám představila své metody. Samozřejmě je důležité, že dnes na začátku školy není rovného. Nemůžu si pomoct, ale Finsko je konkurenceschopné. To je způsobeno zvláštnostmi osvětlení místa , které nejsou zaměřeny na vysoké výsledky u určitých jedinců, ale na ty, jejichž cílem je zvýšení průměrné úrovně jasu pleti..
To je pravda.
Za prvé, Finsko je malá země.
No, tam je snazší všechno zorganizovat.
Jinými slovy, i ti nejlaskavější lidé se tam chtějí stát učiteli.
Je tedy na chlapcích, aby dostali ploutve, aby zaplatili za rakhunoka silné investory a už vůbec ne za cenu bohatého programu.
Ale se kterým tam vážně sedí
Hlavní vzpomínky absolventa vysoké klasy předrevoluční školy: četba, list, kniha.
Kromě toho mohli chlapci najít základy různých věd - fyziky, zeměpisu... Nebyly tam žádné cizí jazyky, protože správci programu si uvědomili, že to bude fikce.
Příprava absolventa radyanské školy byla přibližně stejná. Radyanský středoškolák Volodiv s listem, skořápkou a mnoha podrobnostmi o dalších předmětech. Všechny tyto znalosti připomínaly jeho hlavu jako horu.
A v zásadě by člověk, který se o předmět zajímá, mohl tyto informace samostatně získat za den nebo dva.
Cizí jazyky, které chtěli, byly uvedeny, ale absolventi prakticky neuměli.
Jedním z věčných strastí radiánské školy je, že to, co je známo, rozvíjelo se v rámci jedné disciplíny, studenti nedokázali rozvinout v jinou.
Tak se ukázalo, že „hory“
Radianští lidé
našli vesmírnou raketu, provedli průzkum na atomovém galuzu?
Máme integrovaný systém osvětlení.
Absolventky gymnázia Sophia Fischer (zakladatelka soukromého ženského klasického gymnázia) byly přijaty na kteroukoli německou univerzitu bez jakékoli kvalifikace.
Měli jsme spoustu studií, které začaly ve Švýcarsku a Německu.
V tomto případě nebyl smrad ani zdaleka ohromující, někdy až překvapením.
Další úředník národního bohatství.
Říkám svému synovci, že se ve škole nic nenaučil a nic se nenaučil, kromě toho, že se ho na všechno pečlivě ptá.
Školy nabízejí rozsáhlejší doučování pro pátý ročník, které radyanská škola neměla.
Pokud tedy zkontrolují školu a řeknou: výsledky jsou dobré, nemůžete opravdu věřit nikomu. U nás už v zásadě není možné rozlišovat školní a tutorskou práci. Po rozpadu SSSR Rusko brzy nepodnikne reformy ke zlepšení světla. Je stará pozitivní destrukce pryč? Rekordy byly zcela překonány
důležité jídlo , ale jiné pořadí. Systém ověřování znalostí je ještě důležitější.
O to důležitější je program a výběr předmětů pro trénink. A my nyní přemýšlíme o tom, že zvýšený spánek může zlepšit pokrok. Ne kdykoliv.
v důsledku toho
Je potřeba si uvědomit, že k segregaci školních programů vůbec nedochází.